"La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos"

Yo aprendí que la educación de nuestro país debe de mejorar haciendo muchas cosas innovadoras y también poniendo de nuestra parte para seguir desarrollándonos y aprender aun mas cosas muy impresionantes ya que con la educación de ahora sigue siendo lo mismo desde hace mas de 500 años entonces los niños siguen aprendiendo lo mismo y no cambia entonces no desarrollan su creatividad.

De este tema pienso que esta muy bien saberlo ya que podemos tratar de mejorar y hacer o tener muchas mas cosas para mejorar nuestro aprendizaje para seguir aprendiendo mas y mas haciendo distintas cosas y aprendiendo diferentes rasgos de diferentes cosas para tener conocimientos diversos para estar entretenidos pero aprendiendo y no solo estar sentados y escuchar o ver al maestro sino también aveces que el maestro aprenda de nosotros y tratar de estar todos comunicándonos y conociéndonos mucho mas como grupo y estar mas unidos

Yo propongo que empecemos a considerar alguna idea mas abierta para poder expresarnos y tener mas actividad distinta a la de siempre y en diferentes rasgos e incluir mas cosas a la escuela como algunos talleres o al menos cosas distintas a las de siempre como mas material didáctico o mas actividades o juegos de aprendizajes o de agilidad, también podría ser ir a otros lugares y ver como trabajan para tomar algo de ellos e incluirlo con nosotros.

Los usuarios como fuente de información para la innovación técnica.

La gestión tecnológica en el uso de la tecnología, tiene el objetivo de usar la experiencia como fuente de aprendizaje consciente, racionalizándola para adquirir conocimientos complementarios a los que se recibieron del proveedor de tecnología. Procesos de aprendizaje planeados, organizados y desarrollados para una asimilación plena de la tecnología, y lograr así una explotación de su máximo potencial, con la optimización, adecuación y adaptación a las condiciones cambiantes del mercado donde opera.

Las actividades para la vinculación e interacción de los distintos actores y agentes involucrados en el proceso de desarrollo tecnológico. Son ellas, actividades requeridas para hacer efectiva la integración de capacidades tecnológicas, y para la búsqueda proactiva de insumos del mercado, así como de información, de contribuciones tecnológicas externas y de recursos financieros. Resultan cruciales para el éxito de las innovaciones las vinculaciones con otras empresas, con proveedores de insumos, materiales y tecnología, con clientes y usuarios potenciales del resultado de la innovación, con universidades y centros de desarrollo tecnológico, con firmas de ingeniería y consultoría; que no pueden dejarse a la generación espontánea o casual, sino que deben ser planeadas, organizadas y ejecutadas en forma deliberada, es decir, gestionadas.

Las personas que tienen contacto directo con las computadoras pueden ser definidas colectivamente como usuarios, de forma individual tienen numerosas diferencias (edad, sexo, conocimientos previos, motivación, etc. ). Sin embargo, hay situaciones en que es necesario clasificarlos en una sola categoría; por ejemplo, para fines de evaluación. Una de las más utilizadas es la que clasifica a los usuarios según su nivel de conocimiento (avanzado, principiante, intermedio)

Entre la empresa usuaria y la empresa productora o proveedora se establece una vinculación (la cantidad y calidad) que les permite intercambiar flujos de información tecnológica. Si estos flujos son intensos, retroalimentan la confianza, la cooperación y fomentan el establecimiento de estrategias de cooperación empresarial, que son un ingrediente básico para la aparición de innovaciones tecnológicas.

 Si, por el contrario, son poco intensos y esporádicos, los flujos de información entre las empresas son escasos y existe poca propensión a adoptar innovaciones tecnológicas y establecer estrategias particulares de las firmas.

LOS CONTEXTOS DE USO Y REPRODUCCIÓN DE SISTEMAS DE INFORMÁTICA COMO FUENTE DE INFORMACIÓN PARA LA INNOVACIÓN TÉCNICA

En la actualidad, es una práctica común utilizar el Internet como medio para detectar errores que presenta el software bajo ciertas condiciones de uso, en ocasiones para obtener datos sobre las aplicaciones más comunes para las que se utiliza. La información suele transmitirse, automáticamente, de la computadora cliente al servidor de la empresa desarrolladora del software, después de obtener el permiso del usuario. 

Los datos así obtenidos se emplean como fuente de información  para corregir errores por medio de las actualizaciones y erradicarlos por completo en la siguiente versión del software en cuestión, y de esa forma mejorar las herramientas existentes e incluso incrementarlas, de acuerdo con las necesidades detectadas en la mayoría de usuarios.

Este método se considera una fuente de información primaria, pues los datos provienen directamente de la computadora del usuario,

Combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resinificarla en las creaciones técnicas.

Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas- como insumo fundamental para la innovación.

 Así se promueve el reconocimiento de las opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo análisis, reinterpretación y enriquecimiento con otros campos de conocimiento permitirá a los alumnos definir las actividades, los procesos técnicos o las mejoras que se pongan en práctica.

La información y sus fuentes para la innovación técnica.

El ser humano ha evolucionado y también las técnicas que emplea. sin embargo los tiempos y los ritmos en que cada innovación se efectúa, depende de diversos  factores.  Por ejemplo, si pensamos por un momento en la evolución de la carpintería, la historia establece que los egipcios ya curvaban la madera al calentarla  por medio del vapor, pero no fue hasta  la Primera Guerra Mundial que la técnica de curvatura alcanzó su apogeo.

La innovación proviene de tres fuentes principales.

a) Fuentes percibidas. Las personas, conscientes de sus propias necesidades, buscan ideas, técnicas, tecnologías y productos novedosos y originales para cubrirlas. La necesidad de información creo el diario moderno.

b) Fuentes no percibidas. Las personas pueden necesitar nuevas técnicas,  tecnologías y productos que originan la innovación aunque no lo manifiesten de forma consciente. Los aparatos para ejercitarse en casa se crearon a raíz de la idea del cuidado de la salud y apariencia personal.

c) Fuentes futuras. Las personan van modificando sus vidas por los cambios que los  propios productos y servicios que usan les ofrecen. Los audio libros y DVD portátiles para automóviles son creados a partir de la portabilidad que los reproductores de sonido y video ofrecen a los usuarios.

El uso y la resignificación de conocimientos para el cambio técnico en nuestra sociedad.

Es necesario justificar el papel que juega la tecnología y el desarrollo, así como ámbitos sociales, ya que como se ha puesto de manifiesto en numerosas ocasiones, el desarrollo técnico de las nuevas tecnologías de la información y comunicación va por delante del estudio de sus repercusiones sociales.

La relación entre cambio social y desarrollo tecnológico es evidente a lo largo de la historia, sin embargo la responsabilidad real de la tecnología en la transformación social es una cuestión debatida. esta cuestión sigue generando discursos encontrados.

La tecnología ha generado planteamientos y actitudes a lo largo de la historia.

Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras.

 Es necesario justificar el papel que juegan la tecnología y el desarrollo tecnologío en la sociedad.

La aceptación social, elemento fundamental en los procesos de INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

La aceptación social, elemento fundamental en los procesos de INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un proceso operativo en la industria o el comercio, o en una nueva metodología para la organización social.

La innovación tecnológica es la que comprende los nuevos productos y procesos y los cambios significativos, desde el punto de vista tecnológico, en productos y procesos.

Cubre todas las etapas científicas, técnicas, comerciales y financieras, necesarias para el desarrollo y comercialización exitosa del nuevo o mejorado producto, proceso o servicio social. El acto por el cual se introduce por primera vez un cambio tecnológico en un organismo o empresa se denomina innovación. 

Se entiende que se ha aplicado una innovación cuando se ha puesto en el mercado (innovación de productos) o se ha utilizado en un proceso de producción (innovación de procesos).

La innovación es vista como un fenómeno social, en el cual la capacidad de cooperar o complementar funciones se vuelve un factor determinante del éxito.

El proceso de innovación tecnológica posibilita combinar las capacidades técnicas, financieras, comerciales y administrativas y permiten el lanzamiento al mercado de nuevos y mejorados productos o procesos

La idea de la innovación surgió de la necesidad productiva de la población Fundamental para consolidar los procesos es la aceptación social, pues estas aplicaciones técnicas se convierten en prácticas generalizadas del desarrollo comunitario. Las innovaciones técnicas han estado presentes en todas las actividades humanas, en los descubrimientos e invenciones que impulsaron su desarrollo los cuales, a su vez, generan prácticas sociales comunes.

Para que una tecnología innovadora sea aceptación en la sociedad debe respetar el estilo de vida de los usuarios a quienes va dirigida. Entre los aspectos mas importantes a considerar se encuentran las tradiciones y costumbres, las creencias místicas de cada pueblo, el poder adquisitivo promedio de una sociedad determinada y la calidad del producto.

El uso y evolución de los sistemas de la informática en los procesos de producción.

Sistema de información (SI) es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información, organizados y listos para su posterior uso, generados para cubrir una necesidad (objetivo).

Todos estos elementos interactúan entre sí para procesar los datos (incluyendo procesos manuales y automáticos) dando lugar a información más elaborada y distribuyéndola de la manera más adecuada posible en una determinada organización en función de sus objetivos.

Puede ser considerado como el uso de la tecnología de la información para soportar o dar forma a la estrategia competitiva de la organización, a su plan para incrementar o mantener la ventaja competitiva o bien reducir la ventaja de sus competidores.

Su función es lograr ventajas que los competidores no posean, tales como ventajas en costos y servicios diferenciados con clientes y proveedores. Apoyan el proceso de innovación de productos dentro de la empresa. Suelen desarrollarse dentro de la organización, por lo tanto no pueden adaptarse fácilmente a paquetes disponibles en el mercado.